Потоцкой М.В.

Дорогая и любимая Марина Витальевна Потоцкая. Как мне приятно, что Вы с фотографией присоединились к моегу  БЛОГу под названием "Мешанина". Мне очень приятно, что появился у блоггера еще один друг.





                                         *************************
Вы прекрасны и удивительны!!! Вы лучшая из лучших. Ну просто люблю!

Сегодня день дефектолога, ну почти всемирный!

Дорогие коллеги! Я даже и не знаю, прилично поздравлять нас с праздником!
Сколько за эти годы мы натерпелись унижений и неуважений от всяческого руководства. Сколько было поездок в ГорОНО или Комитет по образованию еще с В.П.Малинской и Л.Я.Гадасиной. Сколько тысяч раз мы доказывали в РОНО, что детям мы нужны.
Сейчас модное слово "ОВЗ" и под него деньги дают и пришкольную территорию увеличивают, а мы - ни то, ни сё, а чёрт знает что!
                               Нам это праздник не нужен. Он нас ни чем, не порадует.
                                                        **************************

 Наша вода всегда будет бежать в другую сторону...

Я, конечно, благодарю мою подругу из Беларуси Ирину Богданову
и БЛОГГЕРа  Э.С.Агопян за поздравления с днем дефектолога и логопеда, но радость что-то из меня не прёт, когда работа вызывает болезни, неврозы и отсутствие сна. Я перестала думать о красивом, например, о Кустодиевской "Масленице" или Глазуновских шедеврах, которые я  Т А К  понимаю, как-будто я их сама писала. Наша работа - не праздник! Извините, пожалуйста!


В 20.10. вечера я еще в школе. Перекладываю какие-то бумажки... Мышиная возня.
Огромное спасибо всем логопедам, кто прислал СМС. Извините, нет сил отвечать. Мне не празднично......
                     ____________________________

 

Физкультура на страже здоровья!

 В нашей школе второй года работает прекрасный человек, молодой педагог - учитель физического воспитания Савирова Людмила Павловна. Мой сын второй год обучается у Людмилы Павловны и очень её любит. Её любят все дети и радостно бегут на урок, потому что эти уроки отличаются разнообразием и творческим подходом к развитию физического здоровья обучающихся.

 

САВИРОВА Людмила Павловна,
учитель физического воспитания
ГБОУ СОШ № 347 Невского района
Санкт-Петербурга

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Аннотация. В статье автор раскрывает приоритетные задачи, стоящие перед педагогами физического воспитания  для комплексного оздоровления организма, психики и эмоциональной сферы ребенка. Автор предлагает использование музыкального сопровождения и фитнес-технологий, которые  могут способствовать разнообразию средств в проведении подготовительной и заключительной частей урока. Использование музыки оказывает положительное влияние на интенсивность учебно-тренировоч­ного процесса.

Ключевые слова: физическое воспитание, музыкальное сопровождение,  фитнес-технологии; развитие выносливости, прыгучести, силы, гибкости, двигательных способностей;  оздоровление, активный отдых.

       В последнее время отмечается снижение интереса учащихся к уроку физической культуры. Вследствие этого, ухудшается здоровье детей и подростков, и происходит снижение числа здоровых детей.
       Таким образом, одной из приоритетных задач, требующих своего решения, стоящих перед отраслью физической культуры, является поиск инновационных технологий, которые сочетали бы в себе средства и методы комплексного оздоровления организма и психики, эмоциональной сферы ребенка, и, прежде всего, содействовали бы духовному и физическому развитию личности. Следует особо подчеркнуть, что достижения этого результата возможно только лишь при условии заинтересованности самого объекта воздействия – учащегося, теми или иными видами двигательной активности.
     Нами была разработана программа повышения интереса к уроку физической культуры в начальных классах, в которой главную роль играет музыкальное сопровождение и фитнес-технологии.

Важно, что физическое воспитание и музыка имеют много общего, они гармонично дополняют друг друга и при использовании фитнес-технологий музыка может стать эффективным средством в достижении поставленной цели, повышение эмоционального состояния учащихся. В ходе занятий под музыкальное сопровождение можно менять темп выполняемых упражнений и  повышать их интенсивность. Использование музыки оказывает положительное влияние на интенсивность учебно-тренировоч­ного процесса. Проделанная работа значи­тельно эффективнее, когда выполнение упражнений сопровождается эмоциональной, положительно воздействующей музыкой.

Танцевально-ритмическая гимнастика, различные виды аэ­робики, стретчинг вне зависимости от их специфической направ­ленности и решаемых главных и частных задач, могут применять­ся в уроках физической культуры той или иной направленности: легкоатлетической, гимнастической, игровой  и т.д., они могут способствовать разнообразию средств в проведении подготовительной и заключительной частей урока. Их элементы спо­собствуют оживлению урока, придают ему новую эмоциональную окраску.

    Так, на уроках легкоатлетической и игровой направленности фитнес-технологии целесообразно включать в подготовитель­ную часть, выполняя упражнения под музыку. Для решения задач основной части урока можно применять специально разрабо­танные комплексы упражнений из различных направлений фитнеса, направленные на развитие выносливости, прыгучести, силы, гибкости и других двигательных способностей, необходимых для реализации задач, поставленных на уроке физической культуры любой направленности.

Занятие с музыкальным сопровождением имеют и большое оздоровительно – гигиеническое значение. Положительные эмоции вызывают стремление выполнять движения энергичнее, что усиливает их воздействие на организм, способствует повышению работоспособности, а также оздоровлению и активному отдыху. Музыка может быть использована и как фактор обучения, в связи с тем, что движения легче запоминаются.

    В результате педагогического наблюдения определено, что использование музыкального сопровождения повышает не только интерес к уроку, но и влияет на улучшение эмоционального состояния учащихся, ускоряет процессы овладения техникой движения и оказывает положительное влияние на показатели двигательных способностей учащихся начальных классов.

О, спорт! Ты - мир!

Людмила Павловна, мы Вас любим !!!

                             *************************************************************

М.О. "Логопедов Невской заставы"

Готовимся к проверке РОНО. Спасибо!

Слушаем выступления руководителя М.О. Муравьёвой Л.Ю. и будущего руководителя Фроловой Т.Г.
Они ну о-о-о-очень умные!!!

 

Активны в СПб АППО!

 Поздравляем умную, красивую, энергичную, неунывающую     Дроздову    Веронику      Алексеевну     с     ЮБИЛЕЕМ ! 
Желаем ей крепкого здоровья !!!!!!
            ****************************
                      *************
                              ****
Дорогую Наталью Николаевну Яковлеву поздравляем с днем рождения!!! Желаем здоровья и удачи. Спасибо за хорошую конференцию в СПб АППО!

 

                        ****************

Всероссийская конференция в СПб АППО.

Дорогие коллеги-логопеды.  Ну вот и еще одна конференция осталась позади, а это означает, что скоро "Конец света"с РОНОвской проверкой, Новый 2013 год, 8 марта, лето и 1 сентября!!!!! Ура!!!! Скоро опять новый учебный год, конференция, аттестация,проверка, аттестация, проверка, аттестация, проверка, аттестация...................   

 

Предлагаю посмотреть фотографии по итогам конференции, а её организационные вопросы мы обсудим с зав. кафедрой, и не в БЛОГЕ. Спасибо всем за участие. Я очень довольна итогами второй части, которую я имела честь вести. Всех обнимаю.

 

 

Спасибо за внимание всем открывающим мой блог. Полную информацию о конференции Вы можете прочитать в БЛОГЕ Агопян Эммы Сантриковны. Коллеги прекрасного Василиостровского района предложили нашему вниманию подробности конференции с добрыми словами даже и в мой адрес. Огромное всем спасибо.
                                                     ****************************
Второй год подряд хочу сказать СПАСИБО всем логопедам ШКОЛЬНОЙ секции за потрясающее отношение к выступающим, тишину в зале, отсутствие мобильных звонков, адекватную рефлексию и доброжелательное весёлое настроение.
                                                     **************************
Авария осталась позади, хотя 1 ноября я запомню до конца... Главное, что все живы.
Нас судьба еще и не так била, била, била. Огромное спасибо моим Невским девочкам Люде, Ане, Наде, которые сразу откликнулись на помощь. Спасибо школьным коллегам Веронике Вадимовне, Аркадию и всем, кто пришел на помощь моему мужу, пока я развлекалась с микрофоном в руках...
С П А С И Б О !!!! Все живы!!!!!!!